CULTURA CIENTÍFICA 

¿Fuimos a la Luna?

Indica las principales pruebas que indican o suponen que el hombre no ha llegado a la Luna y por tanto, se trata de una conspiración. Rebate cada una de las mismas tal como realiza el presentador del documental.

-No se ven las estrellas

Si fotografías una cosa muy brillante cierras el diafragma y las cosas poco brillantes que son las estrellas no se pueden ver, pero si dejas el objetivo abierto unos minutos si se pueden ver.

-Las sombras no son paralelas

Cuando hay una fuente de luz y dos objetos, las sombras de los objetos tienen que discurrir paralelas, pues no siempre es así porque, las sombras dependen no solo de que hay una fuente de luz si no del relieve del terreno y desde donde las veamos. No hace falta nada extraordinario para que las sombras de dos objetos expuestos a una sola fuente de luz no sean paralelas.

-La bandera ondea

La bandera no ondea ya que en la luna no existe atmósfera y por lo tanto no hay ningún factor que la haga mover. Si observamos las imágenes transmitidas por la Nasa podemos observar como los pliegues de la bandera en realidad están inmóviles, y la bandera queda arrugada.

-¿Por qué no hemos vuelto a la Luna?

El programa lunar es extremadamente caro, enviar astronautas al espacio es muy caro y enviarlos a la Luna es caro y arriesgado.

-La gravedad en la Luna

El polvo apenas flota y debería flotar más tiempo ya que en la Luna la gravedad es mucho menor que en la Tierra.

La masa de un objeto no tiene nada que ver con el tiempo que tarde en llegar al suelo. Cuando dos objetos presentan el mismo rozamiento al aire, tocan el suelo a la vez. Esto es lo que pasa también en la Luna donde no hay atmosfera y por lo tanto no hay rozamiento.

-Rocas lunares

Son muestras que tienen unas características que permiten pensar que son rocas lunares y que no existían hasta que se hicieron los viajes a la Luna. Las rocas lunares son bastantes más antiguas que las rocas terrestres más antiguas conocidas, en concreto hay unos 500 millones de años de diferencia. Y eso se debe a que en la Tierra las primeras rocas que se formaron no se conservan debido a la existencia de procesos de erosión, por el agua, por la atmosfera, por el viento, movimientos tectónicos…. Entonces esas primeras rocas que se formaron en la Tierra ya no se conservan, en cambio, las primeras que se formaron en la Luna, como en la Luna ni hay atmosfera ni hay movimientos tectónicos, pues si se conservan.

-Si la llegada a la Luna de los estadounidenses fue un un fraude, ¿Por qué los rusos no dijeron nada?

La Unión Soviética no hubiera consentido en ningún momento una situación que hubiera sido un fraude, es decir, Rusia era consciente de que perderían la carrera espacial y no hubiera aceptado un fraude de esa naturaleza ya que habrían denunciado internacionalmente, porque se jugaban mucho políticamente. 

CULTURA CIENTÍFICA

       CONVIVIENDO CON LA GRAN PAVÓN NOCTURNO    
  

Nuestra experiencia: Una tarde cualquiera salimos con los amigos al parque, y de casualidad nos encontramos una oruga que nos pareció muy extraña  (imagen 1). La cogimos y la metimos en una caja. Durante ese día iba oscureciéndose hasta que al día siguiente ya había cambiado radicalmente de color (imagen 2). Poco después de cambiar de color, empezó a formar su capullo (imagen 3). Hasta que por fin, un año después se convirtió en una fascinante mariposa (imagen 4).

Características: El pavón nocturno o gran pavón (Saturnia pyri) es una especie de lepidóptero ditrisio de la familia Saturniidae. Es la mariposa más grande de Europa, con 15-17 centímetros de envergadura. Tiene antenas con pelillos largos (como un peine) y en el dorso tiene cuatro ocelos que se asemejan a los ojos de un búho. Asusta a sus depredadores simulando que es un búho, lo cual sirve para espantarlos. La mariposa llega a vivir una semana, ya que los adultos de la familia Saturniidae no se pueden alimentar y por lo tanto la energía la obtienen cuando eran orugas. Por eso la mariposa vive tan poco tiempo. El fin de la fase adulta es sólo la reproducción.

Realizado por: Sandra García y Denisa Popescu 

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 

    1. ¿Cuál es el origen de Islandia? ¿Qué límite de placas se sitúa en dicha isla? ¿A qué velocidad se mueven esas placas?

- Es parte de una inmensa cordillera submarina que se alza desde los fondos oceánicos y que supone la separación entre las placas litosféricas de un lado y otro del Atlántico. Esta separación que se produce en las dorsales oceánicas conlleva una gran actividad volcánica, en estos márgenes de placas, al ascender magma astenosférico, lo que hace que Islandia sea la isla más volcánica del planeta.

- Dorsal meso atlántica, frontera entre las placas de América y Eurasia que justo pasa por el centro de Islandia.

- 2’5 cm por año.

    2.   ¿Cuáles fueron los dos descubrimientos clave para el conocimiento de las dorsales oceánicas son nombrados en el vídeo?

Sonar: tecnología para cartografiar el suelo oceánico atlántico.

Alvin: sumergible pilotado que soporta grandes presiones submarinas.

    3.   ¿Qué volcán de Islandia es citado en el vídeo? ¿Cómo son sus erupciones?

Hekla, conocido como puertas del infierno. Sus erupciones son de fisura.

4. ¿Qué dato desvela el origen del magma que forma la mayor parte de Islandia?

Una grieta gigante o fisura que corre por el centro del volcán y no solo se expande por la anchura del volcán sino que también cruza a cada lado formando así, una hendidura de 8 km en la Tierra.

5. San Francisco también se encuentra sobre un borde de placa ¿de cuál se trata? ¿Qué placas limitan en él?

Falla de San Andrés, frontera entre la placa norteamericana y la placa del pacífico.

6. Hemos visto que tanto Islandia como San Francisco se sitúan sobre límites de placas tectónicas, ¿cuál es la diferencia de movimiento entre las placas en ambos bordes?

Que en Islandia, las placas se separan la una de la otra permitiendo que el magma ascienda y cuando se enfría construye más tierra haciendo que Islandia aumente de tamaño. Por el contrario, en San Francisco las placas chocan y tratan de deslizarse una sobre otra.

7. ¿Qué riesgos geológicos predominan en estas regiones del planeta?

Más de 10.000 terremotos al año que en ocasiones, los resultados son devastadores.

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

  LAS  PRUEBAS DE LA DERIVA CONTINENTAL

¿Cómo sabemos que las placas se mueven y sus velocidades?

Por los satélites artificiales.

¿Quién propuso por primera vez que los continentes se movían?

Wegener.

¿Cómo se denomina el único continente que existía en la Tierra hace 200 millones de años? ¿Y el único océano?

El continente Pangea y el océano Pantalasa.

¿Qué tipo de pruebas estableció Wegener para demostrar que los continentes se mueven?

Geográficas, Paleo climáticas, Paleontológicas y Geológicas.

¿En que se basan las pruebas geográficas? Cita un ejemplo.

En el encaje de las líneas de costa de los diferentes continentes.

Ejemplo: África y Sudamérica.

¿En que se basan las pruebas paleontológicas? Cita tres ejemplos.

En la localización de los fósiles en los diferentes continentes.

Ejemplos: Mesosaurus, Cynognathus, Lystrosaurus.

¿Cómo se pueden explicar los hechos paleontológicos?

-A través de puentes intercontinentales.

-Por saltación de unas a otras.

-Llevados por objetos: troncos, ramas, etc.

-Por la deriva continental o separación de los continentes.

¿En que se basan las pruebas geológicas? Cita dos ejemplos.

Se basan en la correlación existente entre las estructuras geológicas tanto cratones como cinturones orogénicos en diferentes continentes.

Ejemplo: -América del norte y Europa.

              -Sudamérica y África.  

¿Qué son las tilitas y que características presentan?

Son tipos de sedimentos surgidos por la erosión de un glaciar.

Características: Son angulosos y de diferentes tamaños.

¿En qué lugares de la Tierra tiene lugar la formación del carbón?

En las zonas ecuatoriales.

¿En qué lugares de la Tierra tiene lugar la formación de sales o rocas evaporitas?

En la zona de los trópicos.

¿En que se basan las pruebas paleo climáticas? Pon tres ejemplos.

En la localización de ciertas rocas que indican unas condiciones climáticas similares en regiones del planeta que actualmente presentan climas muy diferentes.

Ejemplos: Las tilitas, el carbón y los yesos y sales.

¿Por qué no se aceptó la deriva continental?

Porque Wegener no llegó a explicar las causas del movimiento. 

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

                                   PORFOLIO TEMA 1

1. Métodos de estudio del interior de la Tierra

1.1 Métodos directos

Nos proporcionan poca información.

- Las minas.

- Los sondeos.

- Los volcanes.

- Los orógenos.

1.2. Métodos Indirectos

Nos dan mucha información que hay que interpretar y contrastar.

- Gravimétrico: Miden anomalías de gravedad, que se producen por la presencia de materiales más densos (anomalía positiva) o menos densos (anomalía negativa).

- Temperatura: El gradiente de temperatura decrece con la profundidad.

- Magnetismo: Las rocas magnéticas dan lugar a anomalías positivas en el campo magnético terrestre.

- Eléctrico: Se puede conocer la composición de las rocas a partir de la resistividad que presentan al paso de la corriente eléctrica.

- Meteoritos: La composición de los meteoritos podrían informarnos de la naturaleza de los materiales existentes en el interior terrestre al ser ambos, similares.

- Método sísmico: Se basa en el estudio de las ondas sísmicas P y S. Los cambios de velocidad y de trayectoria nos han permitido establecer las discontinuidades de Mohorovicic y de Gutenberg.

2. Las nuevas tecnologías aplicadas a la investigación geológica

-GPS: Permite la localización de la posición de cualquier lugar del planeta gracias a un aparato receptor que recoge las señales emitidas por tres o cuatro satélites geoestacionarios (siempre fijos en un punto). Además, permite controlar con mucha exactitud fenómenos geológicos dinámicos muy lentos, como el avance o retroceso de glaciares, deltas o líneas de costa, la separación de continentes, los movimientos de fallas o terreno, etc.

- Teledetección: Permite la obtención de imágenes del planeta a partir de radiaciones electromagnéticas que emiten o reflejan los objetos.

- SIG: Gran cantidad de información almacenada informáticamente asociada a un mapa digital que permite establecer un sistema de capas de fácil consulta y manejo.

- Tomografía sísmica: El estudio de la velocidad de las ondas sísmicas dentro de una misma capa del interior de la Tierra permite establecer diferencias en la rigidez de los materiales que la componen.

3. Estructura interna de la Tierra

- Modelo geoquímico

     ·   Corteza: Dos tipos: corteza continental, de composición muy variable, y oceánica, formada por capas de sedimentos, basalto y gabros.

     ·  Manto: Compuesto sobre todo por peridotitas. Se divide en manto superior e inferior, separados por la zona de transición del manto.

     ·   Núcleo: Compuesto en su mayor parte por hierro. Dividido en núcleo externo e interno, separados por la zona de transición del núcleo. 

- Modelo dinámico 

       · Litosfera: Es la capa más superficial. Comprende la corteza y parte del manto superior. De naturaleza rígida, se encuentra fracturada en placas litosféricas.

    ·   Mesosfera: Se forman células convectivas causadas por el ascenso de penachos calientes desde el límite con el núcleo. La astenosfera es la parte superior de la mesosfera. Es discontinua y está formada por penachos calientes de naturaleza más plástica que la materia limítrofe.

    ·   Endosfera: Equivale al núcleo del modelo geoquímico. 

Me ha parecido interesante que hoy en día podemos saber más o menos como es nuestro planeta por dentro, gracias a una serie de aparatos inventados e interpretados por el hombre. Es muy importante todo lo que hemos logrado hasta ahora porque nos hace la vida muchísimo más fácil a como era antiguamente y al mismo tiempo, aprendemos más cosas sobre nuestro planeta.

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 

1.    Explica las ventajas y desventajas de los métodos directos e indirectos para el estudio del interior de la Tierra.

Método directo

      Ventajas: La información que obtenemos es fiable y real.

     Método indirecto

      Ventajas: Nos dan mucha información.

      Desventajas: Hay que interpretarla y contrastarla. 

2.    Resume en un cuadro similar la estructura geoquímica de la Tierra, diferenciando la composición, el comportamiento mecánico y las características de los límites de cada capa de la Tierra. 

	Composición	Características     de los límites
Corteza	Rocas ígneas, metamórficas y sedimentarias	8 – 80 km Discontinuidad de Mohorovicic
Manto superior	Basalto	40 – 660 km
Manto inferior	Basalto más denso	660 – 2900 km
Núcleo superior	Hierro, Níquel, Oxigeno y Azufre	2900 – 5100 km
Núcleo inferior	Hierro, Níquel, Oxigeno y Azufre	5100 – 6370 km

3.    Resume en un cuadro similar al siguiente la estructura dinámica de la Tierra, diferenciando la composición, el comportamiento mecánico y las características de los límites de cada zona interna de la Tierra.

	Comportamiento              mecánico	Características de            los límites
Litosfera continental	Rígida	100 km de espesor
Litosfera oceánica	Menos rígida y más uniforme	8 – 10 km
Astenosfera	Plástica ante los esfuerzos de larga duración y se forma con las plumas ascendentes del manto	Limites no precisos 100 – 660 km
Mesosfera	Corrientes conectivas calientes y ascendentes con el límite de la litosfera	100 – 2900 km
Endosfera superior	Líquida	2900 – 5100 km
Endosfera inferior	Sólida	5100 – 6370 km

4.    Compara los dos cuadros anteriores y enumera en qué se parecen y en qué se diferencian el modelo geoquímico y el modelo dinámico de la Tierra.

Se parecen en que la mesosfera equivale al manto y el núcleo equivale a la endosfera.

Diferencias:

-La corteza es distinta de la litosfera.

-En el modelo geoquímico hay manto superior e inferior y en el modelo dinámico hay mesosfera.

-En el modelo geoquímico el núcleo externo no deja pasar las Ondas S y en el modelo dinámico el núcleo externo tiene un movimiento diferencial que genera el campo magnético.